整(zheng)(zheng)體(ti)統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)是指網(wang)(wang)頁(ye)(ye)各組成部(bu)分在(zai)內容(rong)上的(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)聯系(xi)和表現形式上的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)互呼應,并注意(yi)整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)頁(ye)(ye)面(mian)設計風(feng)格統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)、色彩統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)、布局統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi),即形成往(wang)回走高度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)形象統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)。使整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)頁(ye)(ye)面(mian)設計的(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)(ge)部(bu)分極(ji)為融洽(qia)。例如,整(zheng)(zheng)個(ge)(ge)網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)色彩要(yao)保持一(yi)(yi)(yi)致(zhi),選定主色調(diao)后,主色調(diao)貫穿網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)各個(ge)(ge)頁(ye)(ye)面(mian),達到了加(jia)強網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)色調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)印象。色彩在(zai)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)頁(ye)(ye)面(mian)中也可(ke)以變化(hua),如色相(xiang)、飽和度(du)、明度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)均(jun)可(ke),但始(shi)終注意(yi)要(yao)能(neng)給瀏覽者一(yi)(yi)(yi)種統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)視覺效(xiao)果,變化(hua)中有統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)。布局上,網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)頁(ye)(ye)面(mian)要(yao)保持統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi),不要(yao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)頁(ye)(ye)面(mian)一(yi)(yi)(yi)種布局風(feng)格,沒(mei)有整(zheng)(zheng)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)統(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)性,缺乏(fa)網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)頁(ye)(ye)面(mian)與(yu)頁(ye)(ye)面(mian)之間的(de)(de)(de)(de)(de)承接關系(xi),這樣(yang)就在(zai)某種程度(du)上降低了網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)(zheng)體(ti)性,甚至給人一(yi)(yi)(yi)種是不是同(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)質疑(yi)。
校(xiao)園跑(pao)腿app開發要具備什么條件?校(xiao)園跑(pao)腿業...
對于不少(shao)大學(xue)生來講(jiang),平時(shi)吃(chi)飯(fan)離不開(kai)一些校園跑腿外(wai)賣類app軟件,而(er)且(qie)校園跑腿app之所以(yi)能夠(gou)吃(chi)得開(kai),就是(shi)因為學(xue)生...
2023-11-30
教育(yu)app應該怎樣提升用(yong)戶體驗呢(ni)?...
互聯網的(de)快速發展,對(dui)傳統的(de)教(jiao)育方(fang)式產生了很大的(de)影(ying)響。學生借(jie)助線上學習(xi)平臺,更快捷、方(fang)便地學習(xi);教(jiao)師通過(guo)線上...
2023-10-10
在(zai)線教育類APP怎么樣才能做好呢?...
隨著(zhu)時代的發展,傳統教育培訓機構在移動互聯網沖擊下(xia),很多企業都(dou)開始轉型定制開發在線教育類(lei)APP軟件,尤其2020...
2023-10-09
北京教(jiao)育類app開發,助力行業進一步數(shu)字化(hua)轉...
AIGC是指生(sheng)成式(shi)人工智(zhi)能(neng),是以往(wang)人工智(zhi)能(neng)技術的(de)集(ji)大成者,推(tui)動了人工智(zhi)能(neng)進入2.0時代,算法(fa)的(de)迭代更新使得AIGC技...
2023-10-08